作者简介：高德胜，华东师范大学课程与教学研究所。上海 200062内容提要：表现一词在教育领域是那样常用，却又没有确切的学术定义，属于陌生的教育常用语。表现发生在人际间，即以可见的方式将自己的品性与能力显示出来，以使他人看见。表现是人的一种存在方式，既可以展示作为人的优异，又有诸多限制和代价。学校的诞生就是一个“舞台”事件，就是教育从生活中分离出来成为“被看”对象的开始。在教育史上，教育抵御表现化的主要方式在于不安于“被看”，反过来去“看”社会和现实政治。经由规训的表现和表现的再“进化”这两个阶